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“多米諾骨牌運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年科技教育和素質(zhì)教育都起到非常好的作用”云南楚雄州示范性綜合實(shí)踐基地的余院長(zhǎng)如釋的說(shuō)。

2021年12月13日，多米諾個(gè)人吉尼斯世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者-多米諾世界團(tuán)隊(duì)的馬立華老師一行，親臨云南省楚雄州示范性綜合實(shí)踐基地，與基地的領(lǐng)導(dǎo)和主要任課老師進(jìn)行了深入的溝通。這是即江蘇、浙江、重慶、新疆、山西、山東、福建、遼寧、內(nèi)蒙等省市后，又一與多米諾世界開(kāi)展多米諾特色課程的示范性綜合實(shí)踐基地。

在交流會(huì)中馬立華老師向基地領(lǐng)導(dǎo)和老師們講述了多米諾世界在青少年素質(zhì)教育中應(yīng)用多米諾特色課程的初心。

馬立華老師說(shuō)：傳統(tǒng)的“書(shū)本教育”固然重要，但是對(duì)開(kāi)發(fā)青少年智力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。青少年渴望用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，多米諾骨牌恰恰能夠可以給青少年無(wú)限的想象和創(chuàng)作空間。

在交流會(huì)中多米諾世界的王磊老師向基地領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹了多米諾世界在青少年素質(zhì)教育中應(yīng)用多米諾特色課程中積累的收獲和在實(shí)踐教學(xué)中的心得。

王磊老師說(shuō)：多米諾骨牌活動(dòng)不但能夠有效培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，還能夠有效的結(jié)合科普教育成果使學(xué)生科普知識(shí)得以應(yīng)用，更能夠磨練學(xué)生意志。

多米諾課程的切入點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生真正適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。多米諾骨牌是一項(xiàng)需要?jiǎng)邮秩プ觯瑒?dòng)腦去想，與團(tuán)隊(duì)中的伙伴共同努力才能完成的項(xiàng)目。多米諾骨牌運(yùn)動(dòng)不僅僅是骨牌的碼放，更需要精致巧妙的機(jī)關(guān)設(shè)置，這就需要學(xué)上將學(xué)習(xí)到的可以知識(shí)應(yīng)用其中，解放他們的思想，應(yīng)用他們的所學(xué)。因此，它在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力和適應(yīng)社會(huì)能力方面有其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在很多學(xué)生感情脆弱，存在不同程度的自卑感；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)差，心理承受能力不強(qiáng)；意志力軟弱，不能經(jīng)受挫折和失敗的考驗(yàn)，這是在學(xué)生中廣泛存在的問(wèn)題。多米諾骨牌運(yùn)動(dòng)在關(guān)注學(xué)生智力成長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健全的個(gè)性和完備的人格。

此次交流活動(dòng)，多米諾世界還帶去了為基地定制的全新課程。交流會(huì)后多米諾世界的馬老師還與基地的老師們共同合作完成了“同心-同力-同行”多米諾骨牌畫(huà)面。